核心提示：2018年11月，四川省作為少數省份代表，受邀在中央教育工作領導小組會議上向中央領導同志匯報師德師風建設情況;12月，四川省再次作為全國僅有的4個省(市)之一和西部唯一省份，在全國師德建設工作視頻會議上作交流發言。

　　我省始終把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，堅持“教育與規范并重，激勵與約束并舉”，深入引導廣大教師爭做“四有”好老師和“四個引路人”，先后涌現出“全國教書育人楷模”文天立、“全國教書育人楷模特別獎”蘆山地震抗震救災優秀教師群體、“全國最美教師”王曉梅、“全國師德楷模”廖占富、“全國師德標兵”黃毅、“全國模范教師”盧秀娟、“全國高校黃大年式教師團隊”四川大學化學工程教師團隊等一大批在全國有較大影響的先進教師和團隊代表。2018年11月，我省作為少數省份代表，受邀在中央教育工作領導小組會議上向中央領導同志匯報師德師風建設情況;12月，我省再次作為全國僅有的4個省(市)之一和西部唯一省份，在全國師德建設工作視頻會議上作交流發言。

　　一、創新師德教育，提升師德素養

　　堅持把思想政治教育、法制教育、心理健康教育、安全教育和民族團結教育等作為師德教育的重要內容，貫穿教師職前、職后培養培訓全過程;結合教師教育改革發展，不斷豐富和完善師德教育內容體系，切實增強師德教育的針對性和實效性。要求師范院校全面加強師范生養成教育，廣泛開設教師職業道德修養、教師職業道德與專業發展、廉政教育等課程，強化師范生師德養成。要求大中小學新任教師崗前培訓全面開設師德教育專題，不斷提高培訓學分占比，全面提升新入職教師的師德素養，樹牢師德意識，堅定教師職業操守，把好新任教師“師德關”。要求大中小學校通過設置師德論壇、開展主題演講和征文比賽、組織巡回報告會等，廣泛開展師德師風常態化教育學習活動，創新師德教育形式，豐富師德教育內容，增強師德教育實效。

　　二、嚴格行為規范，明確師德紅線

　　先后制定出臺《四川省教師職業道德行為準則》《四川省教師職業行為“八不準”》《四川省中小學減負“十嚴十不準”》等師德規范，明確師德要求，劃定師德紅線。指導地方和高校立足實際，進一步細化師德要求，給教師立規矩、劃紅線，嚴明懲戒措施，加大懲處力度。實行縣級教育行政部門和大中小學校師德師風建設“一把手”負責制，將師德師風建設工作納入教育督導評估范疇和省級教育行政部門對市、縣及高等學校教育工作目標績效考核范圍，作為教師隊伍建設和教育質量水平評價的重要指標之一，提高績效權重，實現師德師風建設工作由軟指標向硬任務轉變，確保各項任務落地落實。推動省屬高等學校廣泛設立黨委教師工作部，落實黨管人才、黨管教師主體責任，強化高校黨委抓師德建設領導責任，切實把實把牢高校教師師德關。

　　三、強化激勵引導，弘揚高尚師德

　　建立優秀教師和師德典型表彰表揚制度，定期開展先進典型選樹，先后評選表揚600余名“四川省優秀教師”、400名“四川省優秀鄉村教師”。加大先進典型宣傳力度，多渠道講好四川師德故事，大力弘揚優良師風，引導廣大教師爭做“四有”好老師。2017年起，啟動開展“四川教師風采”展評活動，每年評選表揚10名“四川教師風采”典型代表，打造一批四川師德“名片”。完善鄉村教師榮譽制度，2018年起，每年定期開展“四川最美鄉村教師”評選活動，發動社會力量給予獲獎教師物質獎勵，落實相應優待政策，增強鄉村教師職業榮譽感;推動建設“四川教師師德典范庫”，將師德典范作為師德培訓案例在全省推廣。健全黨委、政府領導聯系和定期慰問專家教師制度，省委書記、省長深入各級各類學校看望慰問教師，在全社會積極營造尊師重教的濃厚氛圍。

　　四、注重師德約束，防范師德失范

　　完善師德考核辦法和師德檔案管理制度，將師德作為教師日常考核和年度考核重要內容，考核結果存入師德檔案，作為評優評先、表彰獎勵、職稱評審、崗位競聘的重要依據，對師德失范行為實行“一票否決”。強化師德監督，要求各地區、各學校通過專門聘請師德師風監督員，深入開展師德師風評議等方式，創新構建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德師風監督體系。暢通師德師風問題反映渠道，省、市、縣教育行政部門全面公開投訴舉報電話，規范師德問題查處流程和要求。建立師德師風定期通報制度和警示教育制度，大力查處、曝光、通報一批師德失范案件，及時警醒、鞭策教師遵師德、守底線。推動建立“教師師德失范信息庫”，將師德失范情節嚴重的教師納入信息庫，并對接社會征信體系建設，加大懲戒力度。深入開展教師違規補課、違規收受禮品禮金、違規體罰學生專項治理，加強師德隱患排查，著力做好預防工作，抓早抓細抓小，及時發現并糾正不良傾向，從源頭上防范和杜絕教師師德失范行為。