核心提示：為貫徹自治區、銀川市、金鳳區教育工作精神，落實立德樹人根本育人任務，全面推進“互聯網+教育”“創新素養教育”金鳳區全覆蓋，3月12日，金鳳區“互聯網+遠程共享智慧課堂”教學研討會在金鳳二小、七小聯合開展。

　　為貫徹自治區、銀川市、金鳳區教育工作精神，落實立德樹人根本育人任務，全面推進“互聯網+教育”“創新素養教育”金鳳區全覆蓋，3月12日，金鳳區“互聯網+遠程共享智慧課堂”教學研討會在金鳳二小、七小聯合開展。金鳳二小智慧教室(主會場)的金鳳區各中小學教學副校長、各學科教研員共40余人，金鳳七小智慧教室(分會場)的金鳳區各中小學數學教研組長30余人及各學�；ヂ摼W終端觀摩的學校教務主任、副主任、數學教師等400余人參與了此次教學研討活動。

　　本次遠程教研活動由金鳳區教研室主任劉文正在主會場主持，各學校教務主任負責組織教師觀摩并遠程對智慧課堂教學進行網絡評價。

　　金鳳二小“線上課堂”的教室里，馬瑞鑫教師為六年級的孩子帶來了《抽屜原理》一課。馬老師將“隨機挑人、分組討論、平板電腦、智能評分”等多種形式融入課堂教學之中，讓學生成為課堂主角。課后，126名教研員、各學校教學副校長、教研組長、教師進行了線上、線下評課。此次評課代替了傳統線下打分評價，把課堂直播直接放在評價欄，由現場的專家、教研員及教師們進行現場互動評課，而不在場的教師則通過手機端登錄，進行課后回看評價。教師們將教學評價直接推送到網絡平臺，主講教師通過教學評價更直觀有效地找到了教學的優缺點。這樣的教研方式新穎、有序、方便。在交流研討環節，金鳳十二小的樊玲主任、金鳳四小的馬月仙主任和金鳳二小的汪秀春主任分別從設備的使用的和教學活動開展方面展開了熱烈的討論。參加討論的教師在對“互聯網+遠程共享智慧課堂”效果肯定的同時，也提出了一些富有建設性的意見和建議。

　　2019年，金鳳教育將繼續寫好“互聯網+教育”這篇文章，借助“互聯網+遠程共享智慧課堂”，探索線上線下實時教研、隨聽隨評的新型教研模式，讓教研更開放、更便捷更廣泛，更有效率!