核心提示：冕寧縣針對因舉家外遷、隨父母外出務工、自發搬遷等不在縣域內居住且因故不能上學的643名13-15歲適齡兒童(少年)現狀，創新探索“遠程教育”模式，通過實施遠程教育進行文化知識和技能技術學習，全力確保適齡兒童(少年)“一個都不能少”，精準發力“控輟保學工作”。

　　一是科學設置班數。縣、鄉層層建立控輟保學遠程教育管理平臺，綜合考慮失輟學學生的年齡、數量、學習基礎等，通過微信、QQ群開辦26個控輟保學“遠程教育班”，由鄉鎮分管領導任班主任、鄉鎮中心校校長任副班主任，指派266名鄉鎮干部或學校教師擔任643名失輟學學生輔導員。

　　二是合理設置課程。設立語文與生活、數學與生活、道德與法治、衛生與健康、農村實用技能等5門課程，聘請優秀教師以“周”為單位完成教學計劃、教學內容、作業布置、試卷制作;同時就基礎較差的失輟學學生錄制微課件(視頻、音頻)，每周一定時將本周課件上傳至遠程教育管理平臺。

　　三是嚴格學業監督。按照“一一對應”原則，學生輔導員負責學員周課件推送、學業指導、作業批改、試卷批改、生活關心等工作，要求監護人每日上傳學員學習過程圖片，同步督促學員每周按教學進度完成5門課程學習內容，周五匯總學員本周情況上報班主任。

　　四是明確學習時間。實施遠程教育學生按年齡確定參加遠程教育的年限(年滿13、14、15周歲分別實施3、2、1年)，并于彝族年期間勸返回冕集中開展1個月的學業補償，完成學業并經測試合格的頒發結業證書。截至目前，“遠程教育班”已完成5個課時教學，643名學生完成周測試，測試達標率達92%。