很多即將走向社會的大學生，需要完成從“學校人”到“職場人”的角色過渡，此時一些校外教育培訓機構又打起了他們的歪主意——用欺騙、誘導的方式，讓交不起培訓費的學生分期付款。“隨時退費”“零手續費”這樣看似誘人的條件背后，實則挖好了又一個校園貸的“坑”，讓不明就里的大學生們往里跳。

　　“誠意滿滿”的教育貸，不過是“換了個馬甲”又卷土重來的校園貸的變種。一些培訓機構用各種噱頭誘導學生參加培訓，所欠的部分培訓費，最終卻演變成了大學生和金融機構的貸款合同，甚至是高息貸款。

　　媒體報道顯示，一些大學生在簽訂教育培訓合同前，對所謂課程顧問的推薦宣傳偏聽偏信，對協議條款內容認識不清，保留合同、發票等證據的意識欠缺。因此，大學生應提高自身風險意識，如果一定要以分期付款的方式交費，就需要搞清楚自己的權責;如果有金融、法律方面知識的欠缺，對風險把控存在疑慮，大學生們也極有必要和家長、學校及有經驗的人士深入溝通交流，防止個人因沒有穩定收入、無力償還而被惡意背負貸款。

　　高校校園市場規模龐大，教育培訓行業企業是其中的受益者，也更需在法律框架內贏得市場的尊重。《2018中國大學生網絡生態和消費行為報告》顯示，中國高校校園市場近萬億元，隨著移動互聯網的推進，除了吃、人際交往、服裝配飾等方面，更多的消費場景、消費模式得以出現，大學生“不僅是當前市場消費的重要力量，也是未來市場消費的主力軍”。因此，教育培訓機構應積極適應市場規律，在課程內容、師資力量、服務方式上下功夫。如果僅僅是抱著“玩票”的想法，通過誘導推薦、強制等方式，把教育培訓分期付款包裝成金融貸款，“套路”大學生消費者，那么除了消費者維權、法律追責外，這樣的教育培訓機構也必將被市場淘汰。

　　面對層出不窮的校園貸亂象，各部門仍要通力合作，持之以恒予以堅決打擊。在教育、金融、公安、市場監管等部門的重拳打擊下，“裸條”“裸貸”等校園貸亂象得到了有效治理，但一些打著各種旗號、穿著各類馬甲的“校園金融創新”，總是變著法兒卷土重來。據媒體報道，盡管去年國務院辦公廳出臺的《關于規范校外培訓機構發展的意見》中，已經規定“不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用”，但部分教育培訓機構仍然違規超期收取，而大學生辦理的教育分期貸款，就更不符合政策的規定了。“惡意包裝、審核寬松、資金風險”，這些媒體所提到的教育分期貸款的亂象，相關部門要保持高壓打擊態勢，不給違規教育培訓分期貸款留生存空間。

　　(作者系媒體評論員)