日前，我區(qū)2019年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動正式啟動。按照設定的目標，今年我區(qū)中小學報名參加“活動”教師數量將達到全區(qū)中小學教師數的85%以上，“曬課”數達到全區(qū)中小學教師數的60%以上;在市級“優(yōu)課”的基礎上遴選600節(jié)“優(yōu)課”參加部級“優(yōu)課”評選。

　　一、活動內容：

　　網上曬課。組織教師在規(guī)定的時間內通過國家平臺登錄，利用國家平臺提供的“曬課”功能進行實名制網上曬課。各市、縣(市、區(qū))參加“曬課”的教師數不低于本地(或校)專任教師數的60%。教師參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動所用課時，折算成相應學分，納入教師全員培訓學分。

　　曬課范圍。曬課教材的版本為經教育部審定的中小學教材，以教育部公布的2018年度教學用書目錄為準。綜合實踐課程以專題形式進行曬課和評審，小學和初中信息技術學科納入綜合實踐課程范疇。心理健康教育、安全教育和家庭教育等以主題分類方式進行曬課和評審。

　　曬課節(jié)點。鼓勵教師在無“部優(yōu)”和“省優(yōu)”課例的節(jié)點下曬課，國家平臺上“省優(yōu)”課例總數(含“部優(yōu)”課)超過5堂的節(jié)點不再開放曬課。

　　曬課內容。網上曬課內容應包括：一堂利用信息技術開展課堂教學的完整教學設計、所用課件及相關資源、課堂實錄(可選，擬參加教育部“優(yōu)課”征集的為必選)和評測練習(可選)等。鼓勵教師上傳課堂實錄，課堂實錄(指教學過程視頻)應展現課堂教學的完整過程(最低不少于30分鐘)，畫面清晰。

　　曬課內容須符合現行課程標準，體現信息技術與學科性質和特點的融合，注重展現利用信息技術創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點問題。

　　教師所提交的內容須為本人教學實踐中所產生的內容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。

　　上傳時間：

　　小學1-3年級：3月16日-4月30日

　　小學4-6年級：3月16日-5月31日

　　初中：4月1日-6月30日

　　高中：6月1日-8月31日

　　二、推薦遴選“優(yōu)課”：

　　在網上“曬課”的基礎上，采取縣(區(qū))、市、自治區(qū)分級評選、逐級推薦的方式進行。各縣(區(qū))按參加“曬課”節(jié)數的15%評出縣級“優(yōu)課”，并推薦參加市級“優(yōu)課”評選;各地級市在縣(區(qū))推薦“優(yōu)課”的基礎上按參加“曬課”節(jié)數的20%評出市級“優(yōu)課”，并報自治區(qū)參加“優(yōu)課”評選(廳直屬中小學校“優(yōu)課”經學校遴選后上報自治區(qū)教研室，統(tǒng)一進行集中評選)。

　　市級“優(yōu)課”上報及“標優(yōu)”(標記“市優(yōu)”)截止時間為9月10日。自治區(qū)在市級推薦及廳直屬學校上報的“優(yōu)課”中，采取專家評審的方式，遴選出600節(jié)課參加部級“優(yōu)課”的評選。原則上，同一年級、同一學科、同一版本、同一節(jié)點推薦1個“優(yōu)課”課例，同一教師原則上只推薦1堂“優(yōu)課”。

　　開展應用推廣。組織廣大中小學教師開展看“優(yōu)課”學“優(yōu)課”活動，認真學習借鑒部級、自治區(qū)級“優(yōu)課”成果。在教研活動中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內容，促進教師專業(yè)發(fā)展。將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本地區(qū)教師培訓資源，鼓勵師范院校利用“優(yōu)課”開展案例教學。國家和自治區(qū)級“優(yōu)課”將納入自治區(qū)教育云平臺課程資源。