據新華社報道，屠呦呦團隊公布“青蒿素抗藥性”研究的最新進展，近日一下子成了全社會關注的焦點。相關事跡也將被編入今年秋季使用的小學《道德與法治》、初中《中國歷史》以及統編高中語文教材之中。有媒體報道，屠呦呦事跡不僅將納入教材，走進中小學課堂，中國青蒿素等傳統中醫藥科研論著還將首次納入《牛津醫學教科書》。

　　屠呦呦團隊發現、研制青蒿素，經歷了長達幾十年的潛心鉆研。上世紀六七十年代，我國科研條件之艱苦，研究之艱辛都是常人所不能理解的。當前，社會上的浮躁、急功近利思想對中小學生產生了不良影響，一些少年兒童從小就想當網紅，恨不得一夜成名，急需價值觀層面的引領。屠呦呦事跡走進中小學課堂，是向少年兒童傳遞艱苦卓絕、堅持不懈的奮斗精神，讓其從小樹立這種精神，有助于養成良好品質，將來有更大作為。將屠呦呦團隊事跡編入中小學教材，是讓新時代的少年兒童從小樹立“板凳要坐十年冷”“功成不必在我”等精神，從小有著“功成必定有我”的歷史擔當。

　　青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。把屠呦呦的事跡編入新教材，是為了弘揚新時代的榜樣、英雄，更是讓全社會，尤其是少年兒童敬重愛惜我們的時代先鋒、民族英雄。應該說，屠呦呦和她的團隊幾十年如一日，從事中藥和中西藥結合研究，創造性地研制出抗瘧新藥，被譽為“拯救2億人口”的新發現，為中醫藥走向世界作出了杰出貢獻。她的成就是地地道道的中醫成就、中國成就。而讓更多少年兒童了解屠呦呦團隊的事跡，有助于他們從小樹立遠大理想，從小就有造福全人類的世界觀、價值觀。

　　(作者系浙江省寧波國家高新區實驗學校校長)