去年舉行的全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。”培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，歸根結(jié)底就是鑄魂育人、立德樹(shù)人，就是要引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入到堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

　　“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。”青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。近一年來(lái)，全國(guó)教育系統(tǒng)緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，牢牢抓住思想政治工作這個(gè)根本保證，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人;通過(guò)一系列制度安排和行動(dòng)，堅(jiān)持“六個(gè)下功夫”，著力構(gòu)建全員全過(guò)程全方位育人體系;堅(jiān)持改革創(chuàng)新，加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，理直氣壯開(kāi)好思想政治理論課，使鑄魂育人成為各級(jí)各類學(xué)校的行動(dòng)自覺(jué)。

　　鑄魂育人成為教育界的行動(dòng)自覺(jué)，首先體現(xiàn)在堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的思想，新思想引領(lǐng)新征程。從中小學(xué)到高校，通過(guò)教材編寫(xiě)、課程方案改革以及開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、典型示范、志愿宣讀等形式多樣的主題活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂，讓學(xué)生入腦入心。

　　鑄魂育人成為教育界的行動(dòng)自覺(jué)，體現(xiàn)在近一年來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校通過(guò)一系列制度安排和行動(dòng)，努力構(gòu)建全員全過(guò)程全方位的育人體系。我們看到，高校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭抓思政課落實(shí)在了制度上、行動(dòng)上，他們帶頭走進(jìn)思政課堂聽(tīng)課講課成為一道亮麗風(fēng)景。今年央視的《開(kāi)學(xué)第一課》以“國(guó)旗下的講述”為內(nèi)容主線，邀請(qǐng)95歲高齡的白公館脫險(xiǎn)志士郭德賢、澳門濠江中學(xué)校長(zhǎng)尤端陽(yáng)等，為孩子們講述了5個(gè)與國(guó)旗有關(guān)的動(dòng)人故事，給中小學(xué)生帶來(lái)了一堂新穎生動(dòng)、真摯感人的愛(ài)國(guó)主義教育公開(kāi)課。全國(guó)各地中小學(xué)紛紛把加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育作為開(kāi)學(xué)典禮主題和開(kāi)學(xué)第一課的重要內(nèi)容，從“把紅色基因傳承好”，到“領(lǐng)土一點(diǎn)都不能少”，再到向犧牲的先烈致敬，愛(ài)國(guó)毫無(wú)懸念地成為高頻詞，“三全育人”呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的嶄新局面。

　　鑄魂育人成為教育界的行動(dòng)自覺(jué)，體現(xiàn)在近一年來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校理直氣壯開(kāi)好思政課。思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，它不僅是知識(shí)傳授的平臺(tái)和載體，更是價(jià)值引領(lǐng)的主渠道和主陣地，直接影響著學(xué)生的理想信念、價(jià)值理念和道德觀念。近一年來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問(wèn)題，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取扎實(shí)有效措施。各級(jí)各類學(xué)校堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”，不斷推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，努力探索互動(dòng)式、啟發(fā)式、引導(dǎo)式、討論式、自主式、情景模擬等教學(xué)方式，堅(jiān)持開(kāi)門辦思政課，推動(dòng)思政課實(shí)踐教學(xué)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)相結(jié)合，思政小課堂和社會(huì)大課堂相結(jié)合，努力增強(qiáng)思政課的針對(duì)性和親和力，不斷提高思政課實(shí)效。各地在加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)上不斷亮出實(shí)招，從提升待遇到加強(qiáng)培訓(xùn)，從調(diào)整結(jié)構(gòu)到鼓勵(lì)創(chuàng)新，取得突出成效。思政課越來(lái)越受學(xué)生歡迎，有一線教師深有感觸地說(shuō)：“與學(xué)生‘打成一片’才能‘影響一片’，只有互動(dòng)起來(lái)、參與進(jìn)來(lái)，課堂才不枯燥，學(xué)生才有獲得感。”

　　鑄魂育人沒(méi)有完成時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)。面向未來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校要繼續(xù)在實(shí)踐中多一些創(chuàng)新，在探索中多一些擔(dān)當(dāng)。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，讓學(xué)生立志聽(tīng)黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，努力培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須進(jìn)一步成為我國(guó)教育界的思想共識(shí)和行動(dòng)自覺(jué)。