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教培行業的未來在優質服務

http://www.10keji.com2020年07月07日 10:41教育裝備網

  日前,多家機構聯袂在京舉辦主題為“重啟行業信心”的教培行業思享會;顒友埗嗝逃龑<覍W者、企業家代表、資深媒體人、知名律師等,共同探討教培企業的發展之道。會議達成的一項共識是,教培機構的未來很大程度上取決于能否提高課程質量和服務品質,讓學生及其家長實實在在受益。

  新冠肺炎疫情確實給我國教培行業造成很大影響。一些培訓機構門前冷落、艱難維持,有的甚至倒閉、跑路。但筆者在走訪中發現,同樣有一批教培機構在當地疫情緩解之后迅速發力,生源充裕,人氣很旺。一家專業從事少兒思維培訓的連鎖培訓機構,課程續費率超過90%。面對這冰火兩重天的局面,筆者以為,即便沒有疫情沖擊,教培市場同樣面臨著優勝劣汰的洗牌,只不過疫情突然加速了一次洗牌的過程,讓不能適應環境變化者快速被淘汰出局。適者生存,教培機構要化危機為機遇,求生存謀發展,固然需要在強化內部管理、優化培訓環境等方面下功夫,但增強質量與品牌意識,提升服務水平,提高課程的科學性、實效性,讓課程設置、培訓內容與市場需求無縫對接,真正滿足客戶的需求,才是關鍵。

  注重質量與品牌,體現了教培機構與從業者對教育規律特別是對青少年生理、心理成長規律的理解與把握。與學校一樣,教培機構也一樣需要正確理解與把握黨和國家的教育方針政策,確立立德樹人、德智體美勞全面發展和符合現代社會發展對人才需求的辦學理念。

  堅持學生立場,需要教培機構與從業者更新教育觀念,突出學生的主體地位。注重課程的功能與實效,立足于提高學生綜合素質、培養核心素養、開發與實施能夠適應各自年齡段需求、激發學生學習興趣并能產生高峰體驗的課程,獲得學生及其家長的認同。

  有教培機構認為,在市場不景氣、企業紛紛開展自救的情形下,談教育觀念更新是不切實際的。此說看似有道理,實則目光短淺。教培機構也是教育機構,承擔著智育和德育雙重職責,而提倡開發參與式、對話互動型培訓,增強教學的趣味性、體驗性、可視性、透明性、獲得感,能讓學生在培訓過程中感受到樂趣,發展自信與綜合能力。

  學校教育、家庭教育、社會教育組成了三位一體的生命教育體系,作為教培行業,也應顯示出自身獨特的存在價值。那些只滿足于提前開展文化課教學或者幫家長照看孩子、幫學生完成學校布置的知識性的刷題任務,淪為題海戰術、應試教育幫手的教培機構和從業者,即便不是被淘汰出局,也只能被壓在教培市場的金字塔底部而步履維艱。

  無論是面向成人還是少年兒童,無論是補差還是培優,我國教培市場的盤子都前景廣闊。即便是當前面臨經濟下行壓力和疫情疊加的影響,其發展空間依然潛力無限。只要找到自己的切入口,保持努力,曙光一定會在不遠的前方出現。讓教培行業健康有序發展,地方政府也應有所作為,創造條件,給予政策支持,營造良好環境。比如,適當給予教培企業減稅免稅,支持教培機構開展自救,共克時艱;比如,進一步打擊教師違規辦班帶生行為,堅決查處無證無照的培訓機構,等等。有效的監管與有力的支持并重,加上教培機構不斷樹立精品意識,校外培訓市場有望發揮更大的積極作用。

  (作者系浙江省義烏市教育研修院教師)

(來源:《中國教育報》 )
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