過去的這一周，最受關注的教育新聞莫過于全國大中小學開學。最大限度復學，全面推進恢復正常教育教學秩序，3億師生將陸續走進久違的校園，開始新學期，開啟新征程。

　　按照最嚴標準防控的要求，各地堅持分期、分批和錯時、錯峰開學的原則，陸續開學，開學季將從8月15日一直延伸到10月10日。全面推進恢復正常教學秩序，得益于我國疫情防控取得的優異成績，但當下，疫情防控還未到鳴金收兵之時，如何確保校園防控安全，守護師生健康，是各地各級各類學校的重要任務。屬地政府、教育部門、學校、教師、家長以及學生必須共同承擔起各自的責任，精準科學防控，為實現教育教學秩序的全面恢復夯實安全基礎。

　　做好疫情防控工作之外，全面恢復正常教學秩序，首要的任務是幫助廣大學生適應校園生活，做好線上線下教學銜接工作，并盡量彌補疫情給正常教學帶來的影響。

　　為此，不少高校發布調整秋季教學時間安排的通知，縮短國慶假期，提前或者延長寒假。還有高校表示，秋季學期任課教師可申請周六補課，適當提前結課。但特別要注意的是，做好教學銜接工作，不能違背教育規律，超出學生所能接受的學習強度。比如，武漢就明確，中小學開學后，要堅決防止開學以后搶時間、趕進度、超容量這樣一些不切合實際的做法，不要給學生造成過重的心理負擔和學習壓力。確保在每一名學生都較好掌握所學知識的基礎上，再進行新課程學習。全面復學來之不易，師生們要有只爭朝夕的緊迫感，珍惜時間完成教學任務，但是學習成長自有其規律，一口吃不成胖子，尊重學習成長規律、把握學習節奏，才能確保學習效果。否則，欲速則不達。

　　尊重學習成長規律，還要還校園一片寧靜，還學生一片寧靜，減少對教育的干擾。因為選擇考古專業，湖南“留守女孩”鐘芳蓉備受關注，開學之后，很多媒體跟到了校園，對她的關注和報道熱度、頻度依然不減。選擇冷門專業，是因為被前輩們甘于平淡、甘于寂寞的學術精神所打動、所感召。如今大學生活正式開始，媒體的過度報道，則會在有意無意之間對她的學習生活帶來干擾。希望好好學習、不被外界干擾，是鐘芳蓉的心愿，也是所在學院的心聲。所以，真正尊重她的選擇，呵護她的成長，也就應該把鏡頭從她身上移開，讓她在校園內安靜地學習生活。

　　由于居家學習，一些過去備受關注的教育問題被淡化了，而隨著全面恢復教學秩序，這些問題又將重新冒頭。比如課后托管、中小學生作業負擔過重、校外培訓熱，都將重回公眾的視野。經過一系列的改革，這些問題的治理都取得了較好的成果，但是在不同地方，仍不同程度存在。問題的治理必須持續跟進，一以貫之，并且根據形勢的變化，不斷創新治理方式，以不斷提升民眾的教育滿意度、獲得感。

　　就在日前，杭州市教育局等部門聯合印發了《關于進一步做好小學生放學后校內托管服務工作的指導意見》，提出從10月1日起，小學生學后托管要升級，杭州將推行“1+X”服務新模式。學校在提供看護性質基礎性托管服務之余，還將安排體育、藝術等方面的社團活動，供參加托管的小學生選擇。

　　據介紹，這是家長們呼聲最高的建議。這種方式不僅滿足了家長實際需求，解決了學生的托管難題，減輕了家長接送孩子的負擔，而且可以滿足孩子成長需求，讓孩子在校園內接受特長藝術培訓、參與豐富的社團活動，得以培養合作能力、協調溝通能力等，實現全面發展。而基礎托管免費，社團活動適當收費的方式，不僅提高了教師的積極性，能夠使托管服務更長久地運行，也給予了家長更多的選擇空間。同時，與校外培訓機構提供的特長培訓服務相比，家長的經濟負擔也有望減輕。這種校內托管服務模式，無疑值得各地參考借鑒。

　　可以預見的是，全面復學之后，老問題、新挑戰都將隨之而來，必須以毫不懈怠的姿態，直面問題挑戰、積極作為，更好回應社會的關切，更好滿足民眾對美好教育的需求，為全面恢復教學秩序交上滿意答卷。