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為西部培養有情懷、有特長、留得住的人才

http://www.10keji.com2020年10月13日 10:30教育裝備網

  近年來,西部高校牢牢抓住人才工作這個關鍵因素,加大吸引、穩定、培養人才的工作力度,引進人才數量和質量大幅提升,人才隊伍結構明顯優化。但與東部高校相比,人才集聚能力依然較弱,人才工作的整體生態依然脆弱;高層次人才和青年英才數量依然不足,人才引進、培養、穩定的壓力依然較大。西部高校必須增強緊迫感、責任感和使命感,加快推進人才工作改革步伐,構建人才工作新格局。

  樹立“人才是第一資源”的理念。西部高校要把人才看作第一資源,堅持人才引領發展的戰略定位,提升人才工作科學化水平,打破傳統的以層次、身份為標準選人用人的觀念和做法。拓展人才選育的視野渠道,打通人才流動、使用、發揮作用的體制機制障礙,努力讓優秀人才脫穎而出。完善和健全人才考核評價方式,注重以能力和業績為導向,真正把政治立場堅定、專業基礎扎實、教學業務精湛、科研能力過硬、綜合素質優良的人才選出來、用起來。

  堅持黨管人才的根本原則。西部高校要始終將“黨管人才”原則作為最根本的組織、政治和制度保證,增強黨在推動人才工作中的集聚力、協調力和感召力,匯聚形成各方面力量共同參與和推動人才工作的整體合力。健全黨管人才領導體制,充分發揮在人才工作中總攬全局、協調各方的核心領導作用,確保黨的人才工作方針政策全面貫徹落實。完善黨管人才工作運行機制,建立和完善人才選用新機制,促進人才規模、質量和結構與學校改革發展任務相適應。要加強黨對人才工作的政治引領,把握人才工作的時代要求,做好人才的團結、引領、服務工作。

  創新人才管理的體制機制。西部高校構建人才工作新格局,關鍵在于深化體制機制改革,建立健全開放、包容的人才工作機制,完善剛性、柔性并重的人才工作體系,實行更加積極、開放、有效的人才政策,努力把全國各地乃至世界各地的優秀人才聚集到西部高校來,努力造就西部人才高地、打造人才高峰。

  優化干事創業的制度環境。西部高校要積極營造良好的人才工作環境、成長環境和生活環境,積極為人才教學和科研搭建平臺,為人才發揮作用、施展才華提供舞臺,使其能夠大膽地工作、舒心地工作。積極為人才成長成才提供學習深造機會、學術交流機會、重要崗位鍛煉機會、出國交流機會等,使人人都享有公平的成長成才機會;要設法提供良好的生活環境,切實為人才解決住房、醫療、子女就學、配偶工作等實際困難,使其無后顧之憂,全身心地投入工作。

  在黨中央形成西部大開發新格局的戰略部署下,西部高校要全面落實《關于新時代振興中西部高等教育的若干意見》,有效激發內生動力和發展活力,形成人才工作新格局的總體推進新思路。

  以新政策感召人。黨中央對西部大開發新格局構建提出了許多新政策和新舉措,要讓這些舉措深入人心。

  以新理念凝聚人。西部高校要樹立新觀念,不拘一格選人用人。一是要樹立“人才是第一資源”的人才工作理念,把育人、引人、用人當作高校最重要的任務來看待。二是要樹立“近者悅、遠者來”的人才工作理念,即留住現有人才的條件就是吸引新的人才的首要條件,堅持“穩、培、引”并舉。三是要樹立“求才若渴”的理念,主動出擊,用真誠與制度吸引人才,用事業和發展留住人才。四是要樹立“不為所有,但為所用”的理念,廣納天下英才,為我所用。

  以新機制吸引人。在引進機制上,要綜合運用、靈活使用多種方式方法,大力吸引國內外人才加入西部高校人才隊伍行列。在培育機制上,要立足人才隊伍發展實際和戰略需求,著力促進青年人才快速成長。要制定創新團隊的支持激勵政策,積極培育結構合理、梯隊完整的科研團隊,形成“大團隊、大項目、大成果、大人才”的人才成長新模式。

  以新平臺留住人。西部地區以黃土、沙漠、戈壁、高原、冰川為代表的地貌特征和以古絲綢之路、多民族和諧共生發展為特征的豐厚歷史文化積淀,為人才施展才華提供了“富礦”。西部高校要做好西部文章,持續挖掘、提煉這些“富礦”,通過特殊政策與精準資源支持,努力將西部地域特色轉化為學科特色優勢,為人才搭建科學研究和社會服務平臺,帶動、吸引人才隊伍不斷發展壯大。

  以新環境匯聚人。要用精準優質的人文關懷和服務,彌補西部自然環境的缺陷,通過多種途徑、采取多種措施,切實提高人才待遇,為人才工作和生活提供便利,解決其成長成才中的后顧之憂。要積極營造政治上充分信任、事業上深度感召,人人想事業、謀事業、干事業的精神文化;努力構建鼓勵創新、寬容失敗的科研文化;扎實推進工作上大膽使用、生活上真誠關懷、待遇上充分保障的物質文化和制度文化。不斷提升人才工作的軟實力,切實構建起良好的人才發展生態。

  以新制度激發人。西部高校必須著眼長遠、著眼發展、著眼未來,建立讓人才安心工作、才華顯露的用人機制。在評價機制上,實施特殊人才發展計劃,堅決破除“五唯”,以人品、能力、業績為導向,著重評價人才的科學精神、團隊協作及拼搏奉獻精神;改變職稱評審標準“一刀切”的做法,充分調動每一位人才的積極性,充分發揮每一位人才的聰明才智。

  (作者系蘭州大學黨委常務副書記,原載《光明日報》,有刪節)

(來源:《中國教育報》 )
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