日前，成都市教育局發布通報稱，“成都名校”視頻號發布短視頻“成都初中升學率排行榜”，存在炒作升學率和發布虛假不實信息等違規行為，違反成都市2021年義務教育階段招生入學工作負面清單等文件中有關嚴禁公布、宣傳、炒作中高考狀元和升學率的禁止性規定。成都市委網信辦聯合成都市教育局、自媒體協會教育專委會對該自媒體進行了約談。(新華網)

　　曾經中高考放榜時，可謂各類媒體的狂歡日，中高考狀元、升學率等成為大肆炒作報道的話題。如此行徑，各類媒體是賺足了眼球，也得到了實實在在的經濟收益，可殊不知炒作升學率、狀元等，在傳播唯分數論、唯升學率、唯文憑等失當的價值觀之余，也不利于學生德智體美勞全面發展，更是在全社會特別是家長群體中制造焦慮氛圍，無論是對學生、家長形成正確的教育理念，抑或對教育整體的均衡健康發展可謂百害而無一利。

　　隨著對炒作行為危害認識的不斷深入，以及教育主管部門三令五申的“禁炒令”，主流媒體基本都能做到與炒作升學率、狀元等違規行為自覺保持距離，炒作熱潮日趨降溫。可近年來，由于各類自媒體的出現與風生水起，部分專注于教育領域的自媒體利用主流媒體遵守“禁炒令”的空白，大肆炒作升學率、狀元等，利用公眾的教育焦慮來賺取流量。

　　此次發布“成都初中升學率排行榜”的自媒體可謂頂風作案，成都市教育局1月8日剛出臺了禁止宣傳升學率和學校排名等規定，該自媒體1月13日就炮制發布了前述榜單。對于學校特別是名校的升學率，廣大學生、家長可謂又愛又恨，恨的是這樣的數據會綁架學生、家長，讓他們陷入無盡的焦慮之中，為了學區房傷透腦筋、為了分數被迫選擇各類培訓機構;愛的是有了升學率的高低排名，家長焦慮起來似乎更能做到“有的放矢”。在這樣的愛恨交織中，利用學生、家長焦慮的違規自媒體收獲了流量，隨之而來的就可能是培訓機構、學區樓盤等商業機構的廣告與合作，總之焦慮的是全社會，自己賺得盆滿缽滿。

　　自媒體不是法外之地，既是對各類意圖炒作升學率、狀元等自媒體的警示，如若違規就極有可能如“成都名校”視頻號一樣被約談，還被排除在當地中小學、幼兒園的合作名單之外，更是對教育等監管部門的提醒。主流媒體嚴格遵守“禁炒令”理所應當，可如果數量眾多、影響頗大的自媒體視禁令如無物，大打擦邊球，那“禁炒令”效果就可能大打折扣，其對良好和諧教育生態的構建危害甚大，不可小覷。

　　相關的監管與整治必須及時跟進，給自媒體念好“禁炒令”的“緊箍咒”。只有對主流媒體、自媒體的管理一視同仁、一碗水端平，才能形成不炒作升學率、狀元等最大合力，為堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，提高教育治理能力和水平奠定更堅實基礎。

　　(作者系媒體評論員)