“還沒上班獲得收入，小覃就背上了一身債。為了解除不合理的合約，她還不得不進行了高額賠償。”新華視點記者調查發現，近年來全國多地發生大學生求職者陷入培訓貸陷阱的事件。隨著畢業求職旺季來臨，求職者須提高警惕。

　　培訓貸一般涉及IT、金融等領域，套路大多相似：培訓機構招生人員通過在校園內外舉辦講座，打著“分期付款壓力小”的旗號，吸引一批又一批求職者。畢業生大多急于找工作，又缺乏社會經驗，容易在游說之下簽署“霸王協議”，稀里糊涂就背上了幾萬元的貸款。

　　背上培訓貸的學生維權困難重重。受培訓者在簽署協議時往往是自愿的，因為缺乏充足證據證明機構存在詐騙行為，公安機關難以介入。同時，培訓機構沒有培訓資質或無法履行一些承諾又不能直接導致合同失效，貸款支付的學費也就難以立即追回。此外，此類事件維權涉及金融監管、市場監管等多部門，因堅持維權的時間和金錢成本大，還有被機構報復的顧慮，學生往往最終選擇放棄。

　　維權的現實之難一方面對相關法律法規的完善和各部門積極作為提出更高要求。政府須厘清多部門之間的職責權限，聯合加強監管，對涉嫌合同詐騙、強制捆綁培訓貸款等違法行為嚴厲打擊，嚴懲侵害求職者權益的機構。另一方面，學生對培訓貸的防范意識亟須提高。教育部門及高校應加大宣傳教育力度，組織防騙宣講教育，讓學生掌握識別培訓貸騙局的方法，學會自我保護。

　　學生屢屢深陷培訓貸，還暴露了學生科學職業觀的缺失。很多學生沒有清晰的職業規劃，不了解市場形勢，在求職中具有盲目性，也就容易被高薪吸引，進而落入培訓貸圈套。這也呼吁高校應盡早引導學生樹立正確的職業觀并提前進行科學的職業規劃。校方可以積極幫助應屆畢業生對接可靠的用人單位，提高畢業生實習率及就業率，降低面臨求職困境的學生人數，對培訓貸防患于未然。

　　大學生雖作為完全民事行為能力人，但往往沒有意識到將要承擔的法律責任和金融風險。學校有責任向學生普及相關法律和金融知識，提醒學生在求職前做好相關知識儲備，慎重選擇培訓機構及簽訂協議。

　　(作者系武漢大學經濟與管理學院2020級本科生)