人力資源和社會保障部就業(yè)促進司司長張瑩7月22日表示，當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢總體平穩(wěn)，同時確實有部分畢業(yè)生還沒有落實工作，就業(yè)壓力有所上升。下一步將從跟進服務、拓寬渠道、增加招聘活動、支持創(chuàng)業(yè)、提升能力等五方面做好他們離校后的服務工作，支持畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　高校畢業(yè)生就業(yè)事關畢業(yè)生及其家庭切身利益，事關改革發(fā)展穩(wěn)定大局。近年來，高校畢業(yè)生人數(shù)一直呈遞增狀態(tài)，今年高校應屆畢業(yè)生達909萬人，規(guī)模再創(chuàng)歷史新高，就業(yè)形勢日趨復雜嚴峻。應當說，積極關注畢業(yè)生就業(yè)問題，著力為未就業(yè)畢業(yè)生提供后續(xù)的指導服務，是人力資源和社會保障部門的職責所在。公共就業(yè)服務是國家實施就業(yè)政策的重要載體，是實現(xiàn)全社會更加充分就業(yè)的必然要求。此次人力資源和社會保障部推出多項改革舉措，會同有關部門啟動專項幫扶行動，著力高校畢業(yè)生離校后的服務工作，持續(xù)為畢業(yè)生送崗位、送服務，既是回應社會關切的主動作為，也是支持畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實在舉措，值得點贊和期許。

　　高校畢業(yè)生實現(xiàn)自身價值的方式正在日益多樣化，但他們中的絕大多數(shù)屬于初次就業(yè)，對勞動力市場的發(fā)展狀況和運行機制了解不夠，有必要建設相應的職業(yè)匹配服務體系，采取切實可行的政策、措施和辦法為其提供就業(yè)機會，綜合施策化解就業(yè)難題。人力資源和社會保障部門應加強與教育部門的溝通協(xié)調，建立起統(tǒng)一的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)服務信息網絡，根據(jù)畢業(yè)生專業(yè)特點和就業(yè)需求提供有針對性的就業(yè)指導與服務。

　　大學生就業(yè)難，與高等教育結構和質量密切相關。只有更加關注畢業(yè)生就業(yè)狀況和就業(yè)質量，根據(jù)社會需要適時調整課程設置、更新教學內容、改進教學方法，把專業(yè)學習、職業(yè)規(guī)劃、實踐鍛煉有機結合起來，切實滲透到日常教學和管理中去，使學生在校期間能夠通過理論學習和實踐鍛煉提高綜合素質，才能力促畢業(yè)生就業(yè)。高校應實現(xiàn)高等教育由外延式發(fā)展向內涵式發(fā)展的轉型，從學生入學時就樹立為學生全程服務的思想，針對不同年級的不同特點建立由低年級到高年級的就業(yè)指導體系，即大學一年級注重職業(yè)生涯認知和規(guī)劃，大學二年級開展基本能力的培養(yǎng)，大學三年級著力職業(yè)定向指導，大學四年級重點抓擇業(yè)指導與就業(yè)服務。四個環(huán)節(jié)相互貫通、有機連接，形成完整的就業(yè)指導工作體系，引導學生選擇正確的職業(yè)方向。

　　大學生作為就業(yè)的主體，應在擇業(yè)和就業(yè)的過程中充分發(fā)揮主觀能動性，積極轉變就業(yè)思路，及早謀劃就業(yè)大計。對于大學生來說，就業(yè)質量的高低關鍵還是取決于個人的能力要素，就業(yè)擇業(yè)的核心支點是出色的專業(yè)能力及核心競爭力。求職擇業(yè)時，學生個體要主動開展職業(yè)生涯規(guī)劃工作，慎重考慮經濟社會發(fā)展對人才的不同需求，綜合興趣、愛好、特長、志向和個人、家庭、學校、社會等諸多因素，尋找與自身情況契合的點，以積極狀態(tài)開展職業(yè)定位與職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　政策的生命在于落實到位，打通政策措施貫徹落實的“最先一公里”和“最后一公里”，關鍵在于各級政府部門統(tǒng)一認識、落實責任，一級抓一級，層層抓落實。促進未就業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)，亟須針對未就業(yè)畢業(yè)生的弱點和短板，切實做好跟蹤服務，使畢業(yè)生成為“不斷線的風箏”。從長遠來看，我國要多渠道籌集高校畢業(yè)生失業(yè)保險基金，建立高校畢業(yè)生失業(yè)保險制度，保障未就業(yè)畢業(yè)生求職期間的基本生活，并通過就業(yè)指導、職業(yè)介紹、技能培訓等服務為未就業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)造條件，支持他們通過臨時性、季節(jié)性、彈性工作等靈活多樣的形式實現(xiàn)就業(yè)。

　　(作者系信陽師范學院商學院黨委書記)