在教育強國建設穩步推進的時代背景下，有關高校師德師風建設的相關研究成為思想政治工作研究領域的核心議題。《新時代廣西高校師德師風建設研究——基于廣西84所高校的調研》（趙君、蔡亮著，廣西師范大學出版社出版），以其獨特的研究視角、翔實的調研數據和深入的理論剖析，為高校師德師風建設研究和實踐提供了極具學術價值和實踐意義的參考。
　　
　　該書根植于思想政治教育環境變化，剖析了新時代師德師風建設主體的發展態勢。在云計算、大數據、人工智能等新技術迅猛發展的當下，思想政治教育的環境也正在經歷全方位、深層次變革，其宏觀、中觀和微觀層面均呈現出全新發展態勢。該書敏銳捕捉時代脈搏，從宏觀環境上梳理了黨和國家對高校師德師風建設的高度重視和持續推進脈絡。從中觀環境上總結了地方高校內部積極推進師德師風建設的管理體制和運行機制的創新變革。從微觀環境上著重剖析了教師和學生在社會結構變動影響下的微觀個體互動關系。作者立足于思想政治教育基本特征，明晰了師德師風建設不同主體間的功能定位，并著眼于思想政治教育基本矛盾，闡釋了師德師風建設主客體間的互動關系。
　　
　　該書以嚴謹調查方法為基石，將田野經驗與理論脈絡深度結合。作者秉持嚴謹的治學態度，運用科學的調查方法，通過問卷調查的方式收集了大量一手數據，將抽象的師德價值理念轉化為可觀測、可量化的具體指標，增強了研究成果的實踐指導價值。該書不僅呈現了廣西84所高校師德師風建設的現實圖景，更從教師和學生的視角，反映出他們內心的真實感受、切實需求以及所面臨的實際問題，為高校師德師風建設研究提供了新的分析路徑。該書基于問卷調查結果，引用了大量的數據資料，不僅豐富了研究內容，也為研究結論提供了客觀有力的支撐。作者堅持全面客觀準確的原則，調研材料分析結論與高校典型經驗做法相互印證和補充，為高校創新師德師風建設提供了重要的數據支撐和案例支持。
　　
　　該書深入研究了加強高校師德師風建設的內在規律。堅持黨對教師工作的全面領導是加強高校師德師風建設的根本保證。作者分析了高校黨委、院（系）黨組織、教師黨支部、黨員教師等在師德師風建設中的功能定位，并提出建立學校黨委、師德師風建設委員會、相關職能部門、院（系）黨組織、教師黨支部、教師六級縱向貫通的領導體制，構建學校黨委統一領導、黨政齊抓共管、教師工作部牽頭抓總、院（系）黨組織和職能部門分工負責、全體師生共同參與的五級橫向聯通工作機制，從而形成高質量黨建引領高校師德師風建設高質量發展的治理格局。該書以系統觀念構建長效機制為抓手，提出多主體協同加強師德師風建設的治理體系。作者從實踐維度呈現出高校師德師風建設清晰的系統論特征：高校的組織實施功能，地方黨委、政府和教育主管部門的管理指導功能，并提出進一步激發和調動教師、高校、教育主管部門和地方黨委、政府的積極性、主動性和創造性，匯聚各方智慧和力量，形成師德師風建設強大合力的治理體系。該書還以建設高素質專業化教師隊伍為導向，提出以導向思維賦能師德師風建設的治理路徑，以問題為導向推動高校師德師風調查研究走深走實，以目標為導向推動高校師德師風教育入腦入心，以結果為導向推動高校師德師風體系建設完備完善，以高質量的師德師風建設為教育高質量發展提供保障。
　　
　　該書結構布局嚴謹縝密，主題立意鮮明突出，田野調研扎實，引用數據可信，分析論證精辟，不失為一部具有理論深度和實踐素養的學術佳作。
　　
　　（作者系北京科技大學思想政治工作研究院院長、教授、博士生導師）