近幾年來，3D打印機(jī)在教育行業(yè)市場(chǎng)非�；馃幔瑥慕M建3D打印創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、走進(jìn)3D打印課堂教學(xué)到走進(jìn)社區(qū)創(chuàng)客等，這無疑顯示創(chuàng)新教育的新方向。極光爾沃在教育行業(yè)深耕細(xì)作，3D打印機(jī)的品質(zhì)和服務(wù)深受學(xué)校老師的認(rèn)可。

　　那么，教育型3D打印機(jī)為何深受市場(chǎng)的青睞呢?

　　小編總結(jié)有如下幾個(gè)原因：第一、模型快速成型。3D打印技術(shù)是一種新型快速制作技術(shù)，它是一種增材制造。原來做一個(gè)產(chǎn)品需要一個(gè)月，有了3D打印機(jī)可以節(jié)省一半的時(shí)間。這應(yīng)用于高校的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)起著非常大的優(yōu)勢(shì)。

　　第二、寓教于樂，激發(fā)學(xué)生興趣。老師可以用3D打印機(jī)打印人體器官等教學(xué)道具，這可以加深學(xué)生對(duì)于書面知識(shí)的理解。還能對(duì)工程設(shè)計(jì)學(xué)有很大的幫助，讓學(xué)生從枯燥無味的工程類中解脫出來，變得更加有趣。

　　第三、國(guó)外火熱趨勢(shì)蔓延，國(guó)內(nèi)基于政策的支持。關(guān)于“創(chuàng)客教育”“STEAM教育”的相關(guān)教育改革從國(guó)家到各省市也在逐漸開展，全國(guó)各地的中小學(xué)對(duì)于“新課改”“第二課堂”“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”的需求很大，這些需求也正好符合了3D打印技術(shù)個(gè)性創(chuàng)造、快速制造的優(yōu)勢(shì)，而且尤其適用于平價(jià)且安全的桌面級(jí)3D打印機(jī)設(shè)備。所以教育市場(chǎng)是3D打印機(jī)設(shè)備的一個(gè)巨大的市場(chǎng)爆發(fā)點(diǎn)�！�

　　鎮(zhèn)田小學(xué)自從開展3D打印活動(dòng)以來，全校范圍內(nèi)出現(xiàn)了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，同學(xué)們?cè)诳萍嫉氖澜缋镥塾螘惩�，�?zhēng)先恐后的體驗(yàn)觀察各種科學(xué)儀器，極光爾沃3D打印機(jī)以及打印的模型受到了同學(xué)們熱烈的追捧，他們表示非常地喜愛。

　　廣東技術(shù)學(xué)校，同學(xué)們用3D打印機(jī)創(chuàng)作自己的模型，對(duì)于復(fù)雜的模型必須使用高精度工業(yè)級(jí)3D打印機(jī)，而極光爾沃3D打印機(jī)能夠滿足他們的需求。在校的老師和我們工作人員說;他們將批量引進(jìn)極光爾沃3D打印機(jī)并且在全市進(jìn)行推廣使用。

　　科普性的教育也是極光爾沃一直支持的活動(dòng)，3D打印科普活動(dòng)不僅僅讓孩子和家長(zhǎng)了解3D打印機(jī)，還能促進(jìn)孩子和父母的溝通交流。

　　極光爾沃教育型3D打印機(jī)之所以能受到市場(chǎng)的青睞，得益于極光爾沃在教育領(lǐng)域一直以初心對(duì)待，品質(zhì)和服務(wù)贏得各界人士的認(rèn)可和信任。極光爾沃教育部負(fù)責(zé)人說道：“堅(jiān)持科普3D打印教育，是企業(yè)的責(zé)任與義務(wù)，我們能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，感到非常開心”未來，公司將不斷地優(yōu)化教育型3D打印機(jī)，為用戶提供體驗(yàn)更好更實(shí)用的3D打印機(jī)。

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