教育部教材局局長田慧生24日指出，一年多以來，國家先后發布了大中小學教材建設規劃和四個教材管理辦法，基本構建起了教材管理制度體系的“四梁八柱”。未來，教育部將加快研制頒布一批新的教材管理相關制度，同時，指導研究制定教材建設的分類規劃，包括職教教材、高教教材，在總的教材建設規劃基礎上，面向“十四五”還要形成相關分類規劃。

　　教育部24日舉行新聞發布會，介紹“十三五”期間教材建設工作有關情況。會上有記者問：今年以來，國家就規范加強教材管理、強化教材建設出臺了很多高層次的文件進行頂層設計。下一步，就如何抓好落實，請問都有什么措施和考慮?

　　田慧生介紹，一年多以來，國家先后發布了大中小學教材建設規劃，還有四個教材管理辦法，基本構建起了教材管理制度體系的“四梁八柱”，取得了重大的進展。這些制度公布之后，教育部重點抓了幾方面的工作：

　　一是加大了宣傳力度。規劃和管理辦法都是首次制定頒布。為了讓全社會更好地理解、了解相關的制度內容，開展了廣泛的宣傳，加強了對相關的管理人員、從業人員的培訓。

　　二是在今年召開了首屆全國教材工作會議。面向全國各省級教育行政部門、教育部直屬高校，進行了落實規劃和四個管理辦法的全面工作部署，對下一步全面推進教材工作進行了總體部署。同時，還印發了落實規劃和管理辦法的職責分工文件，對省級教育行政部門、各高校作為教材管理的責任主體，應該如何落實好各自職責，明確了分工和任務。

　　下一步，教育部將重點要抓好三方面工作：

　　一是抓落地。針對各級教材的責任管理主體，進一步提出落實規劃和管理辦法的重點任務。比如面向省級教育行政部門和高校，下一步要進一步明確教材管理的專門工作機構，健全教材管理相關工作機制，要制定地區和學校的教材建設規劃和管理辦法實施細則。還要進一步加強相關工作平臺、工作隊伍建設，做好落實落地轉化工作。

　　二是抓完善。制度建設是一項長期的任務，目前公布的規劃和四個管理辦法，初步形成了制度框架。但是針對當前新情況、新形勢，以及遇到的新問題，也包括長期以來在制度建設方面存在的一些漏洞、短板，教材管理制度建設還有大量工作要做。面向未來，還要重點抓好以下幾方面工作：一是，加快研制頒布一批新的教材管理相關制度。同時，指導研究制定教材建設的分類規劃，包括職教教材、高教教材，在總的教材建設規劃基礎上，面向“十四五”還要形成相關分類規劃。《新時代馬工程重點教材建設規劃》正在加快推進。

　　三是抓好督查。制度公布之后關鍵是要落實好，發揮作用。現在已經采取了一些措施，比如，把教材建設、教材制度落實情況，納入省級人民政府履職履責的評價內容，納入高校教育教學評估、“雙一流”建設評估的重要指標，作為下一步地方和高校評價的重要方面。今后，對教材建設管理制度落實情況，都要列入專項督導工作加以督查。