截至目前，我市已排查了62個中小學校正在使用的學習類App，清理并停止使用了存在網絡游戲鏈接或付費項目的學習類App，并對58個學習類App進行備案管理。這既是我市開展中小學學習類App專項治理的一項工作成果，也離不開市人大代表的建議推動。

　　在去年初召開的市五屆人大三次會議上，市人大代表唐麗華提交了一份《關于規范管理中小學生在校使用手機的建議》，其中明確提到要“凈化網絡空間”。

　　市教委對代表建議的復函顯示，除對62個中小學校正在使用的學習類App進行排查外，我市還建立了各類“進校園”活動備案審核制度，對總計58個學習類App進行了備案管理，凡未經審核和備案的學習類App，一律禁止在校園內使用。

　　據了解，根據教育部相關規定，市教委印發了相關通知，明確要求各地各校要指導學生科學規范使用電子產品，嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂，帶入學校的要進行統一保管。在教學過程中，則要求堅持按需、合理使用電子產品，使用電子產品開展教學時長，原則上不超過教學總時長的30%。

　　建議中，唐麗華代表提出，希望為“中小學校建設專門的手機存儲柜，方便中小學生入校存儲、離校帶走”。對此，市教委表示，下一步將指導學校安裝手機等電子產品存放柜，有效規范學生電子產品使用、存放和保管。

　　“組建由教育主管部門、專家學者、中小學校、家長、律師代表等組成的專業團隊，充分開展調研，嚴格規范管理中小學生使用手機，適時啟動中小學生在校使用手機立法。”在唐麗華代表的建議中，還提到了立法問題，希望從制度層面更好地為規范中小學生在校使用手機提供依據。

　　市教委對代表建議的復函顯示，將按照國家法律法規，結合我市實際，積極建議市人大常委會將中小學生規范使用手機等電子產品的相關規定納入地方立法修訂草案內容。同時，市教委也將會同有關部門加強研究，及時總結推廣成功經驗，建立中小學生手機使用管理的長效機制，完善中小學生使用手機要求、監管辦法等，為學生健康成長營造良好的制度環境。