近日，上海出臺《關于進一步加強上海市中小學教師人事管理制度建設的指導意見》，推動教師隊伍建設效能提高，進而推動基礎教育優質均衡發展水平整體提升。

　　該意見圍繞統籌使用事業編制資源、完善崗位設置管理、優化引進和招聘制度、健全崗位聘用管理制度、創新考核評價機制、完善交流輪崗制度、逐步建立退出機制、優化學校績效分配制度八大主要任務提出了系列制度創新舉措。

　　該意見指出，要加強對中小學事業編制的動態調整。區機構編制部門、教育行政部門根據中小學教育教學任務、生源數量等變化情況，適時優化具體學校間事業編制配置，提高事業編制使用效益。中小學事業編制主要用于專任教師、教輔人員及少量關鍵管理人員，中小學的管理工作盡可能由教師兼職，其他崗位實行政府購買服務。

　　上海將健全骨干教師流動“蓄水池”機制，每名教師10年內須有規定的流動記錄。新評特級校長、特級教師、正高級教師不低于20%左右的人員流動到鄉村學校或初中強校工程實驗學校支教3年。將學區、集團內1至2年的交流輪崗工作經歷作為提任校級干部的重要因素。3至5年內，通過骨干教師流動等方式，確保每所小學至少有1至2名高級教師，每所初中高級教師的比例不低于5%，每所高中有1名正高級教師。