“每講一次校史，就是接受一次偉大抗戰(zhàn)精神的洗禮。”7月4日，東北大學(xué)校史館內(nèi)，冶金學(xué)院2023級學(xué)生傅筱雅作為講解員，為來訪者講述抗戰(zhàn)和辦學(xué)歷史，觸摸這所高校愛國主義光榮傳統(tǒng)的時代脈動。
　　
　　“培育英才、御侮興邦”，東北大學(xué)創(chuàng)辦之初確立鮮明辦學(xué)初衷，在白山黑水間撐起興學(xué)育人、文化救國的大旗。1931年，“九一八”事變爆發(fā)，東北大學(xué)被迫走上遷徙抗爭之路，成為中國第一所在抗戰(zhàn)洪流中流亡的大學(xué)，在中華民族浴血奮戰(zhàn)中書寫了十四載壯麗戰(zhàn)火青春。
　　
　　誕生與流亡
　　
　　在我國近代歷史中，美麗富饒的東北曾是帝國主義列強掠奪的目標。日本因其地理位置，對東北的豐富資源垂涎已久，到20世紀20年代，已將侵略勢力擴張到我國東北所有地區(qū)。
　　
　　1921年，奉天省采納代省長王永江和教育廳廳長謝蔭昌“欲使東北富強，不受外人侵略，必須興辦教育，培養(yǎng)各方面人才”的建議，決定聯(lián)合吉林、黑龍江兩省，創(chuàng)辦東北大學(xué)。
　　
　　1923年4月，東北大學(xué)成立，很快成為全國知名的高校之一。
　　
　　“我們這所學(xué)校的特殊性，不是一般的大學(xué)，而是為抗日造就干部，也可以說我們要辦抗日大學(xué)�！边@是東北大學(xué)校長張學(xué)良在東北大學(xué)秘書主任、代理校長周鯨文赴任之時交代的辦學(xué)目標。
　　
　　“九一八”事變爆發(fā)，日本侵略者占領(lǐng)沈陽，東北大學(xué)校園慘遭日軍嚴重破壞。“美麗幽靜的校園變成了日本兵營，圖書館周圍變成了馬廄，學(xué)校被迫停課，日本侵略中國的野心昭然若揭�！睎|北大學(xué)檔案館校史志編研室主任陳均語氣沉重，指著校史館展板上的一張圖片向記者講述：學(xué)校門口的校牌兩旁，站立著持槍的日本士兵。圖片的左上角寫著“奉天東北大學(xué)現(xiàn)日本軍臨時兵舍”。
　　
　　兵鋒威脅之下，東北大學(xué)無奈搬離沈陽，踏上流亡辦學(xué)之路。1931年9月26日，東北大學(xué)3000多名師生流亡到北平。10月，東北大學(xué)在北平復(fù)課。
　　
　　從流亡到抗日戰(zhàn)爭勝利，東北大學(xué)師生先到北平，再輾轉(zhuǎn)開封、西安，又南下四川三臺。14年飄零，流亡辦學(xué)的線路蜿蜒曲折，奮進不息的精神力量接續(xù)不斷。1946年，東北大學(xué)遷回沈陽。
　　
　　誓言與抗爭
　　
　　習(xí)近平總書記強調(diào)，一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。
　　
　　東北大學(xué)的血液里始終流淌著紅色基因。早在20世紀20年代，就有教師、學(xué)生、工人黨員在校內(nèi)從事革命活動。
　　
　　“九一八”事變后，張希堯、宋黎、苗可秀等一批東北大學(xué)學(xué)生投筆從戎，參加武裝斗爭�！按蚧乩霞胰ァ薄白x書不忘救國”的鏗鏘誓言，激蕩著流亡路上每一個東北大學(xué)學(xué)子的心。
　　
　　如今，在東北大學(xué)南湖校區(qū)“一二·九園”，一座佇立在花園中央的古銅色群雕吸引著人們的目光。駐足瞻仰，前仆后繼的青年學(xué)子眼神堅定、高舉校旗，手挽手、肩并肩，在大踏步游行。
　　
　　1935年，日本在華北制造事端，國民黨政府妥協(xié)退讓，民族危機空前嚴重。12月9日，北平數(shù)千名學(xué)生，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)起了聲勢浩大的“一二·九”運動，流亡到北平的東北大學(xué)，被推舉為整個游行隊伍的指揮學(xué)校。300多名東北大學(xué)師生頂著寒風、視死如歸，高喊著“停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日”的口號，沖破軍警的阻攔，英勇地走在游行隊伍的最前列，成為“一二·九”運動的主力軍和先鋒隊。
　　
　　誕生在“一二·九”運動中的抗戰(zhàn)歌曲《五月的鮮花》流傳至今，它的曲作者是時任東北大學(xué)音樂教師閻述詩。
　　
　　……
　　
　　英雄不會被遺忘。從建校之初，東北大學(xué)師生中先后涌現(xiàn)出叢德滋、佟 彥博、苗可秀、王肅等近80位為中華民族獨立、人民解放和國家繁榮而獻出自己寶貴生命的烈士。
　　
　　1926年，苗可秀考入東北大學(xué)讀書，畢業(yè)后毅然組織斗爭活動，用智慧與敵人抗爭。1935年7月，苗可秀英勇就義，時年29歲。
　　
　　2023年，東北大學(xué)迎來建校百年。師生自編自導(dǎo)自演校史劇《同行》，展現(xiàn)一代代東北大學(xué)師生愛國報國的赤誠情懷。
　　
　　當年還是大四學(xué)生的馮文相在首演中飾演苗可秀�！案锩容叺挠⑿蹥飧偶钪覀兦嗄暌淮缲撈鹈褡鍙�(fù)興大任。”本科畢業(yè)后，馮文相在云南省保山市昌寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校支教一年，將理想信念和愛國主義的種子播撒在祖國西南邊陲，2024年回校攻讀碩士研究生。
　　
　　賡續(xù)與弘揚
　　
　　在東北大學(xué)漢卿會堂的東南方，一尊“拓荒牛”雕像栩栩如生，身似鋼筋鐵骨，形如拓荒開路。
　　
　　作為“共和國冶金人才的搖籃”，東北大學(xué)在冶金、信息、礦業(yè)、材料、機械、化學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域，為新中國工業(yè)體系建設(shè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)了許多動人故事。
　　
　　106名學(xué)生主動申請“為國轉(zhuǎn)系”，1954年畢業(yè)后奔向全國各地，這個光榮的集體被譽為“54煤”，“熱血青年、獻身礦業(yè)、刻苦學(xué)習(xí)、敬業(yè)報國”的“54煤”精神至今仍激勵著萬千學(xué)子；
　　
　　1952年到之后30年間，45名學(xué)生奔赴可可托海，隱姓埋名，為祖國尋找急需稀有金屬，鋪就我國尖端工業(yè)的根基，熔鑄成了“吃苦耐勞、艱苦奮斗、無私奉獻、為國爭光”的可可托海精神；
　　
　　開設(shè)中國首批工業(yè)電氣化自動化專業(yè)，研制出國內(nèi)第一臺模擬電子計算機；
　　
　　……
　　
　　步入新時代，一批批優(yōu)秀畢業(yè)生在各行各業(yè)施展才華，濃墨書寫愛國奮斗的新篇章：白鶴灘水電站、川藏鐵路、長征系列運載火箭、神舟飛船、新一代戰(zhàn)艦、核潛艇等一項項超級工程和大國重器，都留下了東北大學(xué)學(xué)生報國的印記。
　　
　　建校百余年，“愛國”始終是東北大學(xué)育人的鮮亮底色。該校黨委副書記張皓表示，學(xué)校著力凝練校史紅色文化資源，打造愛國榮校“大思政課”品牌，通過一系列小切口、大縱深的具體舉措，支撐學(xué)校形成強大思政引領(lǐng)力，塑造立德樹人新格局。
　　
　　“我們將堅持以習(xí)近平總書記給東北大學(xué)全體師生重要回信精神為指引，扛牢‘育人興邦’使命，弘揚愛國主義光榮傳統(tǒng)，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)子把國家利益所在、人民幸福所需作為奮斗方向，在祖國大地上磨礪奮斗人生，為國家、為民族作出新的更大貢獻�！睎|北大學(xué)黨委書記郭海說。